• Галерея,  Методична робота,  Новини

    Відкритий перегляд інтегрованого заняття “Повітря та його властивості”

    Наприкінці листопада відбувся відкритий перегляд інтегрованого заняття “Повітря та його властивості” (ознайомлення з природним довкіллям, екологія та образотворче мистецтво) в старшій групі № 8, яке провела Ошурко Ірина Миколаївна. Діти з задоволенням брали участь у дослідницькій діяльності і змогли переконатися, що повітря є скрізь, воно рухається, може бути теплим і холодним, та, навіть, спіймали його у мішечок. Не залишило байдужим дітвору відео “Забруднене повітря”, після перегляду якого, педагог запропонувала творчу роботу. Дошкільнята намалюваливсе все те, що забруднює повітря, та розмістили свої роботи на саморобному банері, щоб всі – і дорослі, і діти пам’ятали про необхідність охорони чистого повітря.

    Коментарі Вимкнено до Відкритий перегляд інтегрованого заняття “Повітря та його властивості”
  • Методична робота,  Пріоритетні завдання на навчальний рік

    Річні завдання на 2020 – 2021 навчальний рік

    1. Продовжувати пошук оптимальних шляхів підвищення якості освітнього процесу у всіх видах оздоровчої, пізнавальної і творчої діяльності на основі особистісного, індивідуально – орієнтованого підходу. 2.  Вдосконалювати роботу з дітьми з екологічного виховання на заняттях і в повсякденному житті. 3.  Поглиблено працювати над вихованням у дошкільників знань з безпеки життедіяльності.

  • Методична робота

    Булінг в дитячому садку — міф чи реальність (інформація для роздумів)

    Чи замислювалися ви, де беруть витоки комплекс жертви або потреба агресії стосовно інших. Мало хто з батьків знає про булінг чи стикається з цим явищем в дитячому садку. Чому і як дитина дошкільного віку стає жертвою булінгу? Види булінгу в дитсадку    Булінг (від англ. to bull — переслідувати) — свідома агресивна поведінка однієї дитини або групи дітей стосовно іншої.     Булінг у закладі дошкільної освіти може проявлятися як тиск: психологічний фізичний. Часто діти застосовують і фізичний, і психологічний тиск на жертву. Наприклад, образи, приниження, ігнорування, непоступливість, погрози, побиття під час ігор. Хто провокує булінг в дитсадку? Булінг серед дітей старшого дошкільного віку в ЗДО можуть спровокувати дорослі. Діти старшого…

  • Методична робота,  Освітня діяльність. Інклюзивна освіта

    Сенсорна кімната – чарівний світ розвитку дитини

    Пізнання дитини, навколишнього світу, починається із сприйняття предметів і явищ.  Пізнання дитиною навколишнього світу за допомогою відчуттів і сприймання створює необхідні передумови для виникнення складніших пізнавальних процесів (мислення, пам’ять, уява). Розвинена сенсорика – основа для удосконалення практичної діяльності дитини. У дитини формуються  уявлення про зовнішні властивості предметів – форма, колір, розмір, розташування в просторі, запах, смак та інші.  У повсякденному житті, під час самостійних ігор, праці, на прогулянках малята мають справу з багатьма властивостями предметів, однак  помічають, відокремлюють, усвідомлюють лише деякі з них.  Тому головним завданням нашого дитячого саду стало забезпечення   найповнішого розвитку дітей  з урахуванням вікових особливостей  на етапі завершення дошкільної освіти, а так само створення умов для   радісного перебування…

  • Інформаційна прозорість,  Методична робота

    Освітній процес

    Пріоритетні напрями освітнього процесу:   Основний напрям закладу дошкільної освіти № 4 – фізкультурно-оздоровча робота. У нас функціонує 4 санаторних групи для часто хворіючи дітей із неспецифічним захворюванням органів дихання. Ця особистість покладає високі обов’язки на педагогів в індивідуальному підході до своїх вихованців і у варіативності застосування нових форм та методів виховання, навчання і у реабілітації, загартуванні їх здоров’я. Головна увага спрямована на те, щоб прилучити дитину до гармонії людини і природи, до краси світу, допомогти кожній з них розкрити свої внутрішні творчі сили, розвинути здібності, збагатити її розумовий потенціал, підготувати до школи. Для використання цих завдань педагогічний колектив ЗДО № 4 використовує нові інноваційні технології навчання, нестандартні напрямки педагогічного процесу,…

  • Методична робота

    Навчати граючись!

    Розвивати інтелект дитини – справа непроста і вимагає від дорослих, які займаються з дошкільнятами, певних вмінь та навиків. Кілька порад, яких необхідно дотримуватися під час гри з дитиною. Заохочуйте творчу ініціативу малюка. Не сваріть його за помилки і не насміхайтеся із найбезглуздіших спроб виконати завдання. Варто хоча б один раз насварити дитину за неправильні дії, і вона може більше не захотіти грати у цю гру. Особливо якщо дії малюка невдалі, обов’язково знайдіть щось таке, за що можна було б його похвалити, наприклад, за цікавий спосіб вирішення, за почуття гумору, за сміливість чи винахідливість, за старанність і акуратність і т.п. Не забувайте говорити йому, що він розумний і здібний! Велике значення…